ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
CUARTO A Y B : Señoritas Gabriela y Paula
SÉPTIMA PARTE : 26/5 AL 05/06
ENVIAR LAS TAREAS LOS PROFESORES ESPECIALES A
REALIZO LAS CARÁTULAS DEL “MES DE JUNIO” EN LOS 3
CUADERNOS Y LAS CARPETAS. ELIJO UN TEMA PARA CADA CUADERNO.
·
2 de junio -
Día del Bombero Voluntario Argentino.
·
5 de junio -
Día Mundial del Medio Ambiente.
·
7 de junio -
Día del Periodista.
·
17 de junio
- Día Nacional de la
Libertad Latinoamericana, en conmemoración del fallecimiento del General Martín
Miguel de Güemes.
·
20 de junio – Día de la Bandera. (Homenaje a
Manuel Belgrano).
PRÁCTICAS
DEL LENGUAJE:
1. ESCUCHA LOS AUDIOS QUE TE ENVÍA
LA SEÑO. LUEGO LEE EN VOZ ALTA LAS COPLAS, RONDAS Y POEMAS DE LAS PÁGINAS 134,
135 Y 136.
2. PARA SABER UN POCO MÁS ¿QUÉ SON
LAS COPLAS Y LAS RONDAS? LEÉ LA INFORMACIÓN DE LA PÁGINA 138. LUEGO MIRÁ LOS
SIGUIENTES VIDEOS.
3. MARCA CON UNA LLAVE { } DE COLOR ROJO LAS ESTROFAS Y
CON AZUL SUBRAYA LOS VERSOS DE LAS COPLAS, RONDAS Y POEMAS DE LAS PÁGINAS 134 Y
135.
4. REALIZA LAS ACTIVIDADES 1 Y 2 DE
LA PÁGINA 138.
5. REALIZA LAS ACTIVIDADES 1 (A), 2
Y 3 (A Y B EN EL CUADERNO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE) DE LA PÁGINA 137.
6. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO:
PARA RECORDAR:
EN
ALGUNAS POESÍAS, LOS SONIDOS FINALES DE LOS VERSOS SE REPITEN. CUANDO ESTO
OCURRE SE PRODUCE UNA RIMA. LAS RIMAS PUEDEN SER CONSONANTES O ASONANTES.
LAS CONSONANTES: SE PRODUCEN CUANDO EN LA
ÚLTIMA PALABRA DE CADA VERSO, SE REPITEN TODOS LOS SONIDOS A PARTIR DE LA
ÚLTIMA VOCAL ACENTUADA. POR EJEMPLO: PATA/ LATA.
LAS ASONANTES: OCURREN CUANDO SOLO COINCIDEN
LAS VOCALES. POR EJEMPLO: HADA/HERMANA.
ACTIVIDAD:
LEE
ESTAS COPLAS Y SUBRAYA LOS VERSOS QUE RIMAN. LUEGO INDICÁ EN LA LÍNEA DEBAJO DE
CADA UNA SI LA RIMA ES ASONANTE O CONSONANTE:
AMADA
CAJITA MÍA, SI
YO ME PONGO A CANTAR
LOS
DOS DEBEMOS CANTAR: NO
TENGO CUÁNDO ACABAR,
TÚ
CON TU SUAVE ARMONÍA, LAS
COPLAS ME VAN SALIENDO
YO
CON MI VOZ DESIGUAL. COMO
OVEJAS DE UN CORRAL.
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|
7. RODEA CON COLOR VERDE UN
EJEMPLO DE RIMA CONSONANTE Y CON COLOR ROJO UN EJEMPLO DE RIMA ASONANTE
EN LA POESÍA “EL CARACOL MOCHILERO” DE LA PÁGINA 135.
MATEMÁTICA
1. MIRÁ CON MUCHA ATENCIÓN EL VIDEO DE LA SEÑO CON LAS AYUDAS
PARA RESOLVER LAS ACTIVIDADES SOBRE MÚLTIPLOS Y DIVISORES
2. RESOLVÉ EN EL MANUAL LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS 11 A, B, C Y D DE LA PÁGINA 351.
3. MIRÁ CON MUCHA ATENCIÓN EL VIDEO DE LA SEÑO CON LAS AYUDAS
PARA RESOLVER LAS ACTIVIDADES
4. RESOLVÉ EN EL MANUAL
LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS 12, 13 A,
B Y C DE LA PÁGINA 352.
5. EL DÍA LUNES 1, LA
SEÑO TE ENVIARÁ UN VIDEO EXPLICATIVO SOBRE PROPORCIONALIDAD. MIRALO CON MUCHA
ATENCIÓN
6. RESOLVÉ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DE
PROPORCIONALIDAD:
A) SI UN CHUPETÍN CUESTA $8,
ENTONCES 2 CHUPETINES CUESTAN $16, ¿CUÁNTO CUESTAN 3 CHUPETINES? ¿Y 5
CHUPETINES? ¿Y 7 CHUPETINES? COMPLETA LA TABLA CON LA INFORMACIÓN, REALIZA LAS
CUENTAS QUE NECESITES EN EL CUADERNO.
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CHUPETÍN
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1
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2
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3
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5
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7
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10
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15
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PRECIO
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$ 8
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$16
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B) SI UN CHOCOLATE CUESTA $45, ENTONCES 2 CHOCOLATES
CUESTAN $90, ¿CUÁNTO CUESTAN 3 CHOCOLATES? ¿Y 4 CHOCOLATES? ¿Y 5 CHOCOLATES?
COMPLETA LA TABLA CON LA INFORMACIÓN, REALIZA LAS CUENTAS QUE NECESITES EN EL
CUADERNO.
|
CHOCOLATE
|
1
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2
|
3
|
4
|
5
|
6
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PRECIO
|
$ 45
|
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7.RESOLVÉ LA ACTIVIDAD 15 DE LA PÁGINA 353 UTILIZANDO LA
SIGUIENTE TABLA
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CAMISETAS
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1
|
5
|
10
|
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PRECIO
|
$ 215
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8. RESOLVÉ LA ACTIVIDAD 16 DE LA PÁGINA 353 TENIENDO EN CUENTA
QUE 1 CAJA DE CD TRAE 18 UNIDADES
PARA RESOLVER LOS PUNTOS 16 A, B C Y D ACORDATE DELO TRABAJADO
CON MÚLTIPLOS Y DIVISORES.
CIENCIAS NATURALES:
1. OBSERVA ATENTAMENTE EL SIGUIENTE
VIDEO:
2. LEE EN VOZ ALTA LAS PÁGINAS 246
Y 247 “CAMBIOS HASTA LA ETAPA ADULTA”
3. REALIZA LAS ACTIVIDADES (A, B Y
C) DE LA PÁGINA 246
4. SUBRAYA LA DEFINICIÓN DE
METAMORFOSIS DE LA PÁGINA 247
5. ADEMÁS DEL SAPO Y LA RANA, HAY
OTROS ANIMALES QUE EXPERIMENTAN LA METAMORFOSIS EN SU DESARROLLO. POR EJEMPLO:
MARIPOSAS, SALTAMONTES, LIBÉLULAS, PIOJOS, LANGOSTAS, CANGREJOS, POLILLAS,
MOSCAS, ABEJAS, MOSQUITOS, ESCARABAJOS, CUCARACHAS, ETC. ELIGE UNO, AVERIGUA SU
METAMORFOSIS. ESCRIBE UN BREVE TEXTO SOBRE SU TRANSFORMACIÓN Y DIBUJA SUS
ETAPAS.
CIENCIAS
SOCIALES
- LEÉ ATENTAMENTE LAS PÁGINAS
28 Y 29 DEL MANUAL “RECORREMOS EL RELIEVE” Y “LOS RELIEVES DE LA
ARGENTINA”
- SUBRAYÁ IDEAS PRINCIPALES.
- COMPLETÁ EL SIGUIENTE
CUADRO DESCRIPTIVO
|
TIPO DE RELIEVE
|
DESCRIPCIÓN
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MONTAÑAS
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SIERRAS
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MESETAS
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LLANURAS
|
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COSTAS
|
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- OBSERVÁ EL MAPA DE LA
PÁGINA 29 Y NOMBRA UNA PROVINCIA QUE TENGA CADA TIPO DE RELIEVE.
EJ: BUENOS AIRES: LLANURAS
- RESOLVÉ EN EL MANUAL LA
ACTIVIDAD 4 DE LA PÁGINA 38.
- OBSERVÁ CON MUCHA ATENCIÓN
LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y COLOCA QUÉ TIPO DE RELIEVE HAY EN CADA UNA.
MATERIAS
ESPECIALES: ARTÍSTICA, EDUCACIÓN FÍSICA E INGLÉS
ENVIAR
LAS ACTIVIDADES DE PROFESORES ESPECIALES AL MAIL, COLOCANDO EN EL ASUNTO:
NOMBRE DEL ALUMNO, GRADO Y MATERIA
INGLÉS
PROFESORA CRISTINA CÁCERES
MIRAR LOS VIDEOS CON LAS
EXPICACIONES DE LA PROFESORA
v
PÁG 18 MY FAMILY, copiar el vocabulario en la
carpeta.
ACT 2 Circular la
opción correcta.
v
PÁG 19
ACT 3 Escuchar el texto y completar los espacios con
la palabra que corresponda.
ACT 4 En la carpeta, dibujar o pegar una foto de
tu familia y completar las oraciones.
v
PÁG 80 Buscar las ocho palabras en la sopa de
letras y escribirlas en la imagen que corresponda.
Envío foto del vocabulario y las oraciones de la act 4 por si no se ven
bien en el video.
ARTÍSTICA
PROFESORA DANIELA GIMENEZ
Hoy conocemos a PABLO
BERNASCONI, es un gran ilustrador argentino.
¿Qué es un ILUSTRADOR?
Un
ilustrador es como un artista plástico pero sus pinturas y dibujos se
encuentran en los libros.
Además
de utilizar lápiz y pintura usa otros materiales que tiene en su casa. Muchas
de sus ilustraciones son RETRATOS de personas famosas.
¿Recuerdas
qué es un RETRATO?
Un RETRATO es
una obra de arte donde dibujamos y pintamos a otra persona.
Él es Pablo Bernasconi
Luis Alberto Spinetta (cantante)
Realiza un RETRATO
de la persona que vos quieras. Puedes mirar una foto de esa persona mientras lo
haces o puedes retratar a un miembro de tu familia, escribe su nombre. Utiliza
lápices y los materiales que tengas en casa. Si quieres puedes contarme por qué
la elegiste.
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